ด้านที่ 2 การผลิตบัณฑิตสู่ความเป็นเลิศ
ชื่อผลงาน : การแสดงผลงานด้านการศึกษาแบบบูรณาการ เพื่อความเป็นเลิศในเชิงวิชาการของนักศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา สาขาดุริยางคศาสตร์
ชื่อเจ้าของผลงาน : สาขาดุริยางคศาสตร์ ระดับบัณฑิตศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
|
 |
| ความคิดริเริ่ม |
| ด้วยสาขาดุริยางคศาสตร์ ระดับบัณฑิตศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มีการจัดการศึกษาทางด้านดนตรี ให้กับนักศึกษาทั้งชาวไทย และชาวจีน ซึ่งในกระบวนการจัดการเรียนการสอนต้องมีการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ทางด้านดนตรีให้แก่ผู้เรียน โดยในหลักสูตรมีการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาการแสดงผลงานทางดุริยางคศาสตร์ ในระดับปริญญาโท และ รายวิชาการสัมมนาเชิงปฏิบัติการทางดนตรีและศิลปะการแสดง ในระดับปริญญาเอก ซึ่งในรายวิชาดังกล่าวมุ่งเน้นให้นักศึกษามีการจัดแสดงผลงานทางดนตรีของตนเอง และกลุ่มผู้เรียนในรายวิชา ดังนั้นนอกจากการจัดกระบวนการเรียนการสอนแล้ว หลักสูตรจึงจัดโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ "ไชนีส โปงลาง อีสานศิลป์" (Chinese Isan Ponglang Show) ขึ้นเพื่อเป็นการฝึกอบรมเพิ่มพูนความสามารถทางด้านดนตรีพื้นบ้านอีสาน การเรียนรู้ร่วมกับวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ และการฝึกฝนผ่านการปฏิบัติจริง นักศึกษาจะได้รับประสบการณ์ตรงในการพัฒนาทักษะทางดนตรี ทั้งในด้านเทคนิคการแสดง และเป็นการผสานวัฒนธรรมดนตรีพื้นบ้านอีสานกับวัฒนธรรมดนตรีจีน ซึ่งเป็นสองวัฒนธรรมที่มีความงดงามและเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยเฉพาะดนตรีพื้นบ้านอีสาน ซึ่งเป็นดนตรีที่แสดงถึงอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมอันโดดเด่นของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และอัตลักษณ์ของนักศึกษาสาขาดนตรี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการครั้งนี้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม โดยมีเป้าหมายในการพัฒนาทักษะวิชาชีพและทักษะศตวรรษที่ 21 ให้กับนักศึกษา ทั้งยังสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา และ หน่วยงานภายนอก ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาท้องถิ่นและสร้างความยั่งยืนให้กับชุมชนในระยะยาว
|
| เเรงบันดาลใจ |
| นอกจากนี้ในการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษายังต้องมุ่งเน้นให้นักศึกษามีความสามารถในการเผยแพร่องค์ความรู้ทางด้านวิชาการในรูปแบบการประชุมวิชาการ ดังนั้น หลักสูตรจึงส่งเสริมให้นักศึกษานำองค์ความรู้ที่ได้จากการทบทวนวรรณกรรมในกระบวนการเแสดงจากโครงการไชนีส โปงลาง อีสานศิลป์ มาเขียนเป็นบทความทางวิชาการ และ นำเสนอแบบโปสเตอร์ในงาน Innovative Transformations in Language, Society, Culture, and Music International Conference 2025 ซึ่งในการนำเสนองานครั้งนี้ทำให้นักศึกษาได้พัฒนาทักษะการนำเสนอผลงาน และได้เครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่างหลักสูตรดุริยางคศาสตร์ ระดับบัณฑิตศึกษา และมหาวิทยาลัยทั้งในประเทศ และต่างประเทศ |
| ขั้นตอน |
| 1. จัดารเรียนการสอนในรายวิชาการแสดงผลงานทางดุริยางคศาสตร์ และรายวิชาการสัมมนาเชิงปฏิบัติการทางดนตรีและศิลปะการแสดง
2. มอบหมายงานให้นักศึกษาสร้างสรรค์การแสดง โดยบูรณาการความหลากหลายทางวัฒนธรรมของนักศึกษา
3. เตรียมการแสดงโดยให้วิทยากรผู้มีความรู้ และประสบการณ์มาร่วมถ่ายทอดความรู้ และให้ข้อเสนอแนะในการซ้อมการแสดง
4. จัดการแสดงผลงานทางดนตรี โดยการผสมผสานวัฒนธรรม ผ่านโครงการ ไชนิส โปงลาง อีสานศิลป์ (Chinese Isan Ponglang Show) ในวันที่ 3 มีนาคม 2568 ณ เวทีกลางแจ้ง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
5. ประเมินผลโครงการ โดยประมวลองค์ความรู้ และประสบการณ์ที่นักศึกษาได้รับ พร้อมอภิปรายถึงจุดเด่น จุดด้อย และแนวทางในการพัฒนา
6. นำองค์ความรู้ที่เกิดจากการทบทวนวรรณกรรมในช่วงเตรียมการแสดง และ องค์ความรู้จากการแสดงมาเขียนบทความทางวิชาการ เพื่อนำเสนอในที่ประชุมทางวิชาการ หรือวารสารทางวิชาการ
7. นักศึกษานำเสนอบทความทางวิชาการในรูปแบบการนำเสนอผ่านที่ประชุมวิชาการ หรือวารสารทางวิชาการ เพื่อเป็นการเผยแพร่องค์ความรู้ และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ
|
| ผลสัมฤทธิ์ |
| 1. นักศึกษามีองค์ความรู้ด้านวัฒนธรรมทางดนตรีทั้งดนตรีพื้นบ้านอีสาน และดนตรีในวัฒนธรรมจีน
2. นักศึกษามีประสบการณ์ในการจัดการแสดงวัฒนธรรมทางดนตรี
3. นักศึกษามีประการณ์ทำงานร่วมกับระหว่างนักศึกษาไทย และนักศึกษาชาวจีน
4. นักศึกษาได้จัดการแสดงทางวัฒนธรรมทางดนตรีพื้นบ้าน และดนตรีจีนผ่านโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ “ไชนีส โปงลาง อีสานศิลป์”
5. นักศึกษาได้นำเสนอบทความทางวิชาการแบบโปสเตอร์ ผ่านการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ จำนวน 9 บทความ
|
| รูปภาพผลสัมฤทธิ์ |
 |
 |
 |
| การนำไปใช้ |
| 1. สร้างความรู้และประสบการณ์ในการแสดงดนตรีต่อสาธารณชน นำไปสู่ความกล้าแสดงออกของนักศึกษา
2. การบูรณาการความรู้ และการแสดงดนตรีจากวัฒนธรรมไทยและจีน ทำให้เกิดการสร้างแนวคิดใหม่ในการพัฒนาชุดการแสดง
3. การนำเสนอบทความทางวิชาการสามารถนำไปต่อยอดสู่การประกอบอาชีพทางด้านวิชาการในอนาคต
|
| เเนวปฏิบัติที่ดี |
| 1. โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการไชนีส โปงลาง อีสานศิลป์ (Chinese Isan Ponglang Show) เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนโดยการบูรณาการในรายวิชา ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรรม และนำไปสู่การจัดการแสดงที่จะสร้างทักษะและประสบการณ์แก่ผู้เรียนมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังทำให้เกิดการพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ที่มีคุณภาพสามารถเผยแพร่ในเชิงวิชาการต่อผู้สนใจในระดับชาติ และนานาชาติได้ |
| รูปภาพผลงาน |
 |
|
ที่มา |
|
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ |