ด้านที่ 2 การผลิตบัณฑิตสู่ความเป็นเลิศ
ชื่อผลงาน : การจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม... Participatory teaching management
ชื่อเจ้าของผลงาน : อาจารย์นฤดล สวัสดิ์ศรี สาขาวิชาบริหารธุรกิจเกษตร คณะเทคโนโลยีการเกษตร
|
 |
| ความคิดริเริ่ม |
| พฤติกรรมผู้คนในปัจจุบันเปลี่ยนไปตามเทคโนโลยีที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง หนึ่งในเทคโนโลยีที่พัฒนาไปอย่างรวดเร็วนั้น ได้แก่สมาร์ทโฟน จะเห็นได้ว่าในทุกๆกิจกรรมไลฟ์สไตล์ของชีวิตผู้คนในปัจจุบันล้วนเกี่ยวข้องกับการใช้สมาร์ทโฟนแทบทั้งสิ้น และนักศึกษาในยุคสมัยนี้เติบโตมากับการใช้สมาร์ทโฟน สังเกตเห็นได้ชัดว่าพวกเขาทำกิจกรรมต่างๆในแอฟพริเคชั่นต่างๆ ในสมาร์ทโฟน |
| เเรงบันดาลใจ |
| แรงบันดาลใจในการสร้างผลงานที่ตอบสนองความต้องการของนักศึกษาผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนการสอน ให้เขาได้มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์องค์ความรู้ใหม่ร่วมกัน และเห็นการดึงความสนใจของนักศึกษาให้อยู่ในบทเรียนไปพร้อมๆกันได้อีกด้วย |
| ขั้นตอน |
| ในการจัดการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมจะต้องมีเครื่องมือที่เป็นสื่อกลางที่จะสามารถทำงานร่วมกันได้ ในที่นี้ผมใช้แอฟพริเคชั่น Jam board ที่เสมือนกระดานไวบอร์ดหน้าชั้นเรียน ที่ผู้สอนใช้ในการเขียนบนกระดานให้นักศึกษาได้มองดูและสังเกตกิจกรรมต่างๆ ตามผู้สอน และยังสามารถให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการพิมพ์ หรือเขียน หรือแทรกข้อมูลตัวหนังสือและรูปภาพต่างๆที่ค้นหามา เพื่อทำกิจกรรมต่างๆ ที่มอบหมายให้ได้ เป็นวิธีที่ดูเรียบง่าย แต่ได้ประสิทธิผลตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ คือ ผู้เรียนมีจิตจดจ่อกับกิจกรรมในการเรียน นอกจากจะมาฟังบรรยายเพียงอย่างเดียว แต่นักศึกษายังมีส่วนร่วมในการฝึกฝนตนเองในการค้นหาข้อมูลใหม่ๆ ไม่ว่าจะเป็นงานวิจัยใหม่ๆ แหล่งความรู้จากฐานข้อมูลต่างๆ มาร่วมกันแชร์ในห้องเรียน นักศึกษาจะรู้สึกสนุกที่ได้ลองวาดเขียนบนกระดาน เป็นการฝึกความกล้าที่จะแสดงออกของนักศึกษาที่ทางหนึ่งด้วย |
| ผลสัมฤทธิ์ |
| .วิธีการใหม่ในการจัดการเรียนการสอนแบบผู้เรียนมีส่วนร่วม ได้องค์ความรู้จากฝึกให้นักศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเป็น และนำเอาข้อมูลจากงานวิจัยใหม่ๆ มาใช้จัดการเรียนการสอน (Research Base Learning) ทำให้นักศึกษาเรียนสนุกมากขึ้นจากการได้ใช้สมาร์ทโฟนนำมาประกอบเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเรียนการสอน ผลการประเมินความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนเพิ่มมากขึ้น |
| รูปภาพผลสัมฤทธิ์ |
 |
 |
 |
| การนำไปใช้ |
| .เครื่องมือแอฟพริเคชั่น Jam Board และ กระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการค้นคว้าข้อมูลฐานข้อมูลมาใช้นั้น ทำให้นักศึกษาได้รับความรู้ใหม่ๆ จากบทความงานวิจัย และ นักศึกษาเรียนสนุกมากขึ้นจากการได้ใช้สมาร์ทโฟนนำมาประกอบเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเรียนการสอน |
| เเนวปฏิบัติที่ดี |
| .การสังเกตผู้เรียนมักมีพฤติกรรมที่ติดใช้สมาร์ทโฟนอยู่ตลอดเวลา แม้กระทั่งเวลาการนั่งเรียนในห้องเรียนก็ยังมีพฤติกรรมติดใช้สมาร์ทโฟนกันในส่วนใหญ่ จะเป็นอุปสรรคต่อวิชาที่ใช้การสอนแบบการบรรยายอย่างมาก จึงต้องปรับเปลี่ยนวิธีการถ่ายทอดความรู้ใหม่ให้กับผู้เรียน โดยการบูรณาการพฤติกรรมการติดสมาร์ทโฟนของนักศึกษา ปรับมาให้นักศึกษาใช้ประกอบการเรียน ในห้องเรียน จึงจะสามารถดึงสมาธิของนักศึกษาให้อยู่ในประเด็นเนื้อหาที่ต้องการจะให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจได้ และเป็นการฝึกให้นักศึกษาได้ค้นคว้าจากแหล่งข้อมูลต่างๆ และจากฐานข้อมูลงานวิจัยและบทความวิจัยที่ทันสมัยมาใช้ในการเรียนการสอน นักศึกษาหรือผู้เรียนจะได้รับองค์ความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอด้วยครับ |
| รูปภาพผลงาน |
 |
|
ที่มา |
|
คณะเทคโนโลยีการเกษตร |