ด้านที่ 2 การผลิตบัณฑิตสู่ความเป็นเลิศ
ชื่อผลงาน : การพัฒนาด้านทักษะภาษาอังกฤษอย่างมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของนักศึกษา
ชื่อเจ้าของผลงาน : อาจารย์นิธิภักดิ์ กทิศาสตร์ สาขาวิชาการบัญชี คณะวิทยาการจัดการ
|
 |
| ความคิดริเริ่ม |
| สืบเนื่องจากประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เรื่องนโยบายการยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการศึกษาค้นคว้างองค์ความรู้ที่เป็นสามารถและก้าวทันโลก เพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน และเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ จัดเป็นทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ส่งผลทำให้มหาวิทยาลัยทั่วประเทศรวมทั้งมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามได้มีการสนองนโยบาย โดยมีการออกประกาศเรื่อง มาตรฐานความสามารถด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี โดยนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายต้องมีผลการทดสอบความรู้ความสามารถภาษาอังกฤษผ่านตามเกณฑ์ มาตรฐานตามประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม แต่อย่างไรก็ตามสำหรับผลการทดสอบของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการในปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านมาพบว่ามีจำนวนนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายสอบผ่านเกณฑ์ในจำนวนที่น้อยมาก โดยมีจำนวนไม่ถึงร้อยละ 5 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์ตามแผนปฏิบัติราชการของทั้งคณะและของมหาวิทยาลัยที่กำหนดไว้ ร้อยละ 40 จึงทำให้ต้องมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบและกระบวนการพัฒนาด้านทักษะภาษาอังกฤษโดยได้มีการสำรวจ วิเคราะห์ถึงปัญหา และร่วมกันพัฒนา |
| เเรงบันดาลใจ |
| จากความร่วมมือของทั้งอาจารย์ในหลักสูตรและผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการอบรมอย่างต่อเนื่องมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะทักษะด้านการฟังและด้านการอ่าน เพื่อมุ่งเป้าให้จำนวนนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายสอบผ่านเกณฑ์การวัดระดับภาษาอังกฤษตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับการสมัครงานในอนาคต |
| ขั้นตอน |
| ได้มีการทดสอบรูปแบบและกระบวนการพัฒนากับนักศึกษาสาขาวิชาการบัญชี สำหรับชั้นปีสุดท้าย จำนวน 86 คน โดยได้มีการประชุมวางแผนดำเนินงานกับอาจารย์ในหลักสูตร จัดสรรงบประมาณในการดำเนินโครงการ และออกแบบการอบรมแบบ Intensive course ในช่วงเย็นของวันอังคารทุกสัปดาห์ โดยใช้เวลาตั้งแต่ 16.30 น. – 18.30 น.จากอาจารย์ผู้มีประสบการณ์และผ่านการทดสอบ TOEIC ในระดับสูง (C2 คะแนนระหว่าง 785-990) รวมเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ก่อนการทดสอบ ทั้งนี้ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยอยู่ในรูปแบบเดียวกันกับการสอบวัดระดับของ TOEIC จึงได้มีการนำแนวทางในการทำข้อสอบแต่ละ Part มาวิเคราะห์ ให้แนวทางและเทคนิคในการทำข้อสอบ part นั้น ๆ โดยจะมีการทดสอบหลังจากอบรมทุกสัปดาห์ พร้อมทั้งให้แหล่งการสืบค้น กระตุ้นให้นักศึกษาจัดทำการทดสอบด้วยตนเองจากสื่อเพิ่มเติมมากยิ่งขึ้น และมีการติดตามประเมินผลเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องของการเรียนรู้ทุกสัปดาห์ นอกจากนั้นยังมีการดำเนินโครงการอบรมภาษาอังกฤษตามแผนการบริหารหลักสูตร โดยใช้วิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญด้านทักษะภาษาอังกฤษอีกครั้งอย่างต่อเนื่อง ก่อนการสอบวัดระดับของมหาวิทยาลัย |
| ผลสัมฤทธิ์ |
| จากประกาศสำนักวิเทศสัมพันธ์และการจัดการศึกษานานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม เรื่อง ผลการสอบวัดความรู้ความสามารถภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย (Exit Exam) ประจำปีการศึกษา 2/2565 (ประกาศ ณ วันที่ 13 มีนาคม พ.ศ. 2566) พบว่านักศึกษาบัญชีที่เข้าทำการทำสอบจำนวน 82 คน ผ่านการทดสอบจำนวน 60 คน คิดเป็นร้อยละ 73.17 ซึ่งนักศึกษาส่วนใหญ่มีการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของตนเพิ่มขึ้น |
| รูปภาพผลสัมฤทธิ์ |
 |
 |
 |
| การนำไปใช้ |
| กิจกรรมการพัฒนาด้านทักษะภาษาอังกฤษอย่างมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของนักศึกษา นับว่าประสบผลสำเร็จอย่างดีเยี่ยม ด้วยเงื่อนไขของโครงการนี้นักศึกษาต้องมีส่วนร่วมในการเข้าอบรมทุกสัปดาห์เป็นการเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้เทคนิคการทำข้อสอบอย่างต่อเนื่อง มีการฝึกใช้ทุกอาทิตย์และคุ้นชินในการทำแบบทดสอบ |
| เเนวปฏิบัติที่ดี |
| ซึ่งการดำเนินโครงการนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับนักศึกษาในรุ่นต่อไป หรือในหลักสูตรอื่น ๆ เพื่อเพิ่มทักษะความรู้ด้านภาษาอังกฤษที่จำเป็นต้องได้รับการพัฒนาโดยการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สามารถผ่านการทดสอบวัดความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ และเพื่อให้นักศึกษาสามารถนำไปต่อยอดในการทำงานในอนาคตต่อไป |
| รูปภาพผลงาน |
 |
|
ที่มา |
|
คณะวิทยาการจัดการ |